读大学是件自主性非常强的事，也是“我的事情我做主”人生价值趋向的典型体现。上周，我们以《读大学，读什么？》为题，报道了学生进入大学后，既要读好“三大课堂”，又要读好图书馆、教师、同学、自己。但仅仅知道这些还不够，知道怎么读才是问题的关键。
大学毕业生问题多多
“为什么在步入社会后，突然发现大学四年学的课程不少，但真正能用的并不多？”“为什么大学毕业后却发现由于缺乏职业竞争力四处碰壁，很难找到好工作？”“为什么为数不少的大学生在择业时，不知道自己的优势在哪里？不知道自己适合什么职业？”“为什么不少大学生在参加工作的前两年频频跳槽，迷失了自己的职业目标和方向？”日前，在郑州大学举行的一场针对大四学生就业指导的座谈会上，面临毕业和已经毕业的学生提出了上述一系列疑问。
郑州大学教育学院副教授、全球职业规划师张威认为，上述现象在当今大学生群体中具有一定代表性。造成大学生就业难的原因有很多，其中有两个原因最为重要：一是学生在大学期间缺乏清晰的专业方向和职业目标，学习缺乏主动性，被动地适应大学教学；二是学生在学习、考研、就业等方面缺少科学、合理的具体规划和实施步骤，导致大学期间学习的计划性和目的性较差，自身职业核心竞争力不强。
学会自主学习科学规划
从整体上来看，中国大学生学习的求知欲还是很强的。他们期盼自己能够学有所成，成为社会需求的抢手人才。但经过大学四年的学习，自身的实际能力与大学生的愿望目前尚存在着较大的差异。多数大学生，特别是大一、大二的学生，都有一腔高涨的学习热情和求知欲望，但他们中间的许多人却不知道劲儿往哪里使，不知道怎样学、学什么，不知道怎样才能积累社会所需的知识和能力。
同时，加上长期以来养成的被动学习的习惯，使他们在大学能做的，往往就是被动适应大学的学习，被动等待学校的一切学习安排，学习的自主性、计划性和目的性相对较差。
郑州铁路职业技术学院副教授、全球职业规划师邰阳女士认为，从入校开始，大学新生就要明确，读大学希望达到的职业梦想是什么，然后根据自己的职业梦想和大学生自身的兴趣、性格特点，科学制定具体的职业生涯发展规划以及实施职业规划的途径和具体步骤。让大学生在大学四年的每个学期都能很清楚地明白自己要做什么、在做什么、将要做什么。
做好两大原则七件大事
“有目标才会有动力，有规划才会有职业目标和方向，这是两大基本原则。在此基础上，大学四年还要做好七件大事。”张教授称。
“七件大事”主要指以下七件事：
一要学会做人。读大学说到底是读专业和职业。无论读到什么层次的学历，最终都要落脚于职业，都要用所学的专业知识去找一份工作。一旦由大学生变成社会人，就不可避免地要与各种人打交道，就要做事。所以，学会与人交往，学会对自己、家庭、工作负责，就是大学生最重要的必修课。
二要学会学习。这其中包括系统的专业理论知识和理论应用的思路和方法、适合自己及职业的知识结构、高效时间管理和目标管理、提升职业人必备的素质、树立终生学习的意识、培养终生学习的思路和有效方法等。
三要学会做事。这是对每个职业人最基本的职业素质要求，这其中包括做事要有思路、方法、竞争力，创造性思维训练、潜能开发，培养和提升自己的情商，积累核心竞争力等。
四要学会审美。文化气质、品质修养是大学生必备的品质特征，也是区别于没有接受过高等教育群体的显著标志，要学会发现美、欣赏美和创造美。
五是理论与实践相结合的学术成果，大学生学以致用的最佳表现是高质量完成毕业论文设计。毕业论文是大学生学习理论与应用理论的结合，是验证学生能否将所学的理论、知识灵活运用到社会实践当中、解决具体实际问题的证明。在毕业设计或毕业论文的撰写过程中，还可以用来考核大学生研究问题、分析问题和处理问题的思路和具体方法。所以，高质量的论文是大学四年学习成果最好的证明。
六要以培养职业素质和职业能力为重点，确定职业方向，制定职业发展规划，实现由大学到社会的过渡。这其中包括自我探索、职业探索与体验、制定职业发展规划、完美实现过渡。
七要培养大学生基本的就业能力，如科学规划择业、科学面试等。
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