开着一辆墨西哥卷饼售卖卡车，你必须和核战争中受到基因变异的动物抗争，并且把它们变成卷饼中的美味，你的最终使命，是抵达加拿大的 Winnipeg 城。
这就是《枪手塔克卡车》游戏的情节。它的开发者是 10 岁的杜诺万（DonovanRomero-Brathwaite）。他的母亲罗梅罗 BrendaRomero 也是一个拥有 30 多年经验的游戏开发高手，罗梅罗谈到这款游戏时说，“这是一款只有孩子才能够开发出来的游戏。”
这款游戏已经推出了 PC、MAC、iOS 和安卓版本，很快将推出游戏机版本。开发者的爸爸约翰，也是个游戏开发者，每周六他会教孩子怎么编程，这款游戏或许就是编程课的一个成果。
杜诺万同时拥有从事编程的爸爸和妈妈，他的案例可能有点特殊。不过在全球各地，越来越多的孩子们正在具备一项父母们不具备的技能——编写程序，开发软件。
在一些老师们看来，编程只是第一步。如果孩子们希望在 21 世纪找到工作，那么他们必须学会一种“程序意识”。
美国麻省理工学院的雷斯尼克（MitchellResnick）教授，正在开发一种给孩子们准备的编程语言 Scratch。他表示：“当你学会了编程，你开始思考世界上的所有过程。”
据悉，Scratch 语言已经拥有了 620 万注册用户，最小五岁的孩子都可以学习这种语言。
雷斯尼克表示，无论是理解极其复杂的系统，比如一个经济体如何运转，或是以分步骤的方式解决问题，学习编程都大有帮助。它不仅可以训练孩子们解决问题的能力，还可以帮助表达自己。
非营利组织 Code.org（推广编程教育）的联合创始人帕托维（HadiPartovi）表示，计算机科学的魅力，是它要求分析技巧、解决问题的能力和创造性，编程不仅是一个基础技能，还是一个职业技能。没有其他的学科领域，融合了所有这些特点。
上述行业人士均表示，并非所有学习写作的人都会成为作家，所有学习代数的学生也不一定都成为数学家，这些课程都被视为孩子们需要学习的基础技能。而编程实际上同样如此。
根据美国劳工统计局的预测，到 2020 年，美国将有 100 万个程序员或开发员岗位空缺需要填补。帕托维表示，这个数字还有些保守。
他表示，随着科技行业创造更多的软件和硬件，程序员的岗位将越来越多。实际上，今天的智能手机、无人飞机等都在孕育自己的应用软件生态系统。
在未来的社会中，没有一个职业不会涉足到软件和电脑，因此编程将是每一个孩子必须掌握的核心技能。
帕托维介绍说，那些在课程中融入编程的老师中，不仅仅包括数学老师和科技老师，还包括英语老师。雷斯尼克表示，编程其实上是另外一种写作，只不过撰写的是更加互动、更有活力的特殊“故事”。
在编程技能的教授上，公立学校处于落后。绝大部分的美国公立学校（包括游戏开发者杜诺万的学校），并未提供编程课。帕托维表示，这是在孩子们中推广编程教育最大的阻力。
不过对于那些已经有了意识的父母而言，有更多的办法教孩子编程。
《教你的孩子编程》（Teach Your Kids to Code）一书的作者佩尼（BrysonPayne），给两个儿子教授编程，而当时一个儿子只有两岁，另外一个是四岁。佩尼采用了教孩子们弹钢琴的“铃木钢琴学习法”，这种方法强调父母和孩子们一同学习。
对于还不识字的孩子，平板电脑提供了学习编程的理想工具。平板不需要孩子们首先学习使用较为复杂的鼠标和键盘。
非营利组织“校园编程”（Code in the Schools）的负责人格拉德（GretchenLeGrande）表示，通过诸如“Lightbot”等编程游戏，孩子们可以学得很快。
不少接受采访的人士均表示，让孩子们学会编程最佳的方法，就是鼓励他们开发游戏，把学习过程当作一种玩耍。
格拉德用了许多卡片，给孩子们讲述二进制的概念。另外，参加 Scratch 编程语言学习的孩子们，会在一个网络平台上相互交换和分享动画、代码和故事。其中，许多孩子会根据儿童故事书开发出游戏。
帕托维介绍说，其所在机构推出的在线编程教育计划“Codestudio”，已经覆盖了美国一成的小学生。其中，43% 是女学生，47% 属于黑人或拉丁裔。
帕托维说，如果参加 Codestudio 计划的中学生中，有1% 报考了大学计算机系，这意味着美国从事计算机行业的女性人数，将翻三倍。
10 岁的杜诺万，显然不知道他已经成为美国小学教育方式转型的代表人物。如今，他忙着学习游戏关卡设计、艺术指导，甚至是销售——据悉，《枪手塔克卡车》已经开发了一款体恤衫。
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