中国教育官员正考虑对中小学教材进行一些修改,增加与中国哲学和文学有关的内容。教育专家说,这一举动与政府最近强调中国文化遗产的行动有关。在上周成都举办的一个年度教育会议上,语文出版社社长王旭明称,该机构已经对中国的语文教材进行了修订,将国学内容的比重从目前的 25% 增加到 35%。新修订的教材已送教育部审批。如获通过,将于明年 9 月开学时进入学校课堂。
语文出版社、以及人民教育出版社和高等教育出版社,是教辅材料的主要出版机构。目前尚不清楚的是,如果这些教材修改意见被批准,现有教材中的哪些部分可能会因此被删除,让位于新增的传统文化内容。但专家称,目前而言,最紧迫的问题是要理解“传统文化”究竟指的是什么。