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· 学习英语的十大焦点发布时间:2011-07-27
第一焦点:句子就是一切!句子就是财富!克立兹提倡的英语学习单位是句子,句子简单明确,容易掌握,并马上可以用于交流!感觉棒极了!味道好极了!可悲的现实:从初中学英语到现在,辛辛苦苦学习了上百课精读,但结局如何?大家心里最清楚:学精读、分析课文的时候清清楚楚,充满成就感,好象是学到了很多知识、很多单词、很多语法、很多"语言点",但在实际应用的时候却模模糊糊,似是而非,几乎说不出几个正确的句子!几乎全部还给了课本!强烈的呼吁:学习精读的时候,一定要把课文中实用的句子总结出来... 查看全文
· 也来说说英语这个玩意发布时间:2011-07-27
公司来了一个老外,从总公司来的,不会中文,只会英文。她要了解我们做的客户以及中国市场的情况。还好,公司有双语甚至三语都会的高人。以前,说英文的时候,总感觉自己处于一种高度紧张的状态,说不出来;一紧张,什么都忘记了,不要说说出来了,就是听都听不明白,一头雾水。至于看和写之类的,毕竟还是有金山词霸这个玩意,终归问题不大。也不知道是谁发明的金山词霸,确实好用,不过就是成句翻译的时候经常出现一点笑话,自己稍微处理一下就好了。老外来了,反正小园也没有准备一定要和她说英文,有翻译嘛!没有想到... 查看全文
· 重新认识英语发布时间:2011-07-27
看到这儿的时候你可能会说:“我懂英语,我知道什么是英语。”不,可能我们眼中的英语是截然不同的。那现在就让我们来重新认识一下英语吧!在大多数学生眼中英语是一门学科、是一种责任、是一把开启理想大学的钥匙、是一个极其讨厌但又不能不学的“家伙”。初始英语的时候被它的“神秘感”所吸引。随着对英语日益熟识,当初对英语的兴趣也越来越少了。这可能是大多数学生的心声吧!其实英语能做得远远不止这些。英语能彻底改变你的生活。设想你下... 查看全文
很多学英语的同学都喜欢收听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播,想以此来提高听力和口语水平,于是每天早上都能看到一些同学拿着收音机在校园里边走边听,有的怕信号不好,还用手把收音机举起来,像个自由女神一样。其刻苦学习英语的态度令人敬佩,但很多同学都说基本上听不懂,也不知道该怎么听。这是个非常普遍的问题,也是个比较棘手的问题,有的同学甚至由此产生了对学英语的恐惧。但大可不必这样,其实这些新闻广播是有一些特点的,我们只要掌握这些特点和一些收听技巧,还是能够听懂这些新闻的... 查看全文
30)A:Doyouknowthereisanewtheaterdownthestreet?B:Yeah.Sowhat?那又如何?那又怎样?29)A:DidyouknowthatLinda’suncleisJackyChen?B:Youarejoking!别开玩笑了Howdidyouknowthat?28)A:CouldIborrowyourcartomorrow?B:Sure!Noproblem.没问题27)A:Thebosswaseveryangryatthemeeting。B... 查看全文
1、学习英语或任何外语的最基本的方法是什么或怎样才能高效率的学习英语?答:是熟练或熟习。想想我们的母语,你就会明白,我们从小并未特意学习却能进行自由的交流靠的就是不断的听别人说和模仿而自然获得的一种技能。这种技能已经深深扎根于我们的大脑之中,成为我们的天性。因此,对于母语,我们不需太多的学习,不需刻意去听就能听的懂,不用分析就能明白那些高难的句子,就是因为母语已经成为我们的一种习惯,可以即听即懂,可以随意发挥,随心所欲。对于学习外语也同样是这样,需要把陌生的单词片语和句型不断的熟悉和熟练... 查看全文
· 谈如何学习英语发布时间:2011-07-27
回顾一下我英语学习的历程,对我影响比较大的学习方法主要是李阳.克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法.当然还有一些其他的方法,象翱翔英语,武藏式英语(以前看的一本日本人自学英语的书)等等,但都没有前两种来的深刻.所以我想这里和大家主要介绍一下这两种:李阳老师的疯狂我想大家应该都已经比较熟悉了吧.我呢,自己就是亲善大使,所以对这套方法是比较了解的.应该说,在我接触李阳.克立兹之前,我的英语学习方法是出于一种完全混沌的状态,完全是学校里传统的学习方式,那时虽然我日夜苦读... 查看全文
问:看电影学可以学英语吗?答:当然可以!能否从电影里学到英语知识完全取决于你看电影的方式。看电影要有以下四个侧重点:一、娱乐电影的娱乐性很强,但请您不要认为娱乐性强的东西就没有教育意义。在发明纸笔之前,人类早期的历史是通过讲故事的形式世代相传的。我们的祖先通过口述故事传承人生智慧和生存技巧。讲故事也逐渐发展成为多样化的具备娱乐性的文学艺术形式(比如评书、相声等)。而电影作为一种同时具备声音、图像的“立体”式的媒体形式,对于故事内容传达的效果比单纯的口头讲述要好得多... 查看全文
系列文章目录索引:《英语学习的误区和方法》前言著名语言学家GregThomson说的:“外语学习的原理是如此之复杂,以至于没有人能说清楚;但掌握语言的过程又是如此之简单,以至于不需要说清楚。”讨论语言学习的原理,是件非常复杂的事,在下当然也没把握能描述得很清楚。而且因为外语学习就连学术界都存在很多尖锐的争论,本人也不敢说自己有把握能把争论化解。但还是决定先从简单入手,做些抛砖引玉的工作吧,探讨一下外语学习的真谛,特别是对大家在外语学习上普遍存在的误解进行分析和澄清... 查看全文
系列文章目录索引:《英语学习的误区和方法》造成“哑巴英语”的最主要原因什么叫做“哑巴英语”?零英语基础的人不叫哑巴英语。哑巴英语是特指学习了几年以上的英语,有一定的阅读能力,但听说能力很差或根本不会的情况。特别是已经过了四六级的同学。大家已经学英语十年以上,每周6小时左右,总共达3000小时的英语学习,还是不会起码的交流。(不过应该声明:其实“一定的阅读能力”也并不高。比如随便拿起一本英文小说... 查看全文
系列文章目录索引:《英语学习的误区和方法》能用一种语言流利交流的前提是用会这种语言思维这一概念,在国外老百姓长期以来是普遍接受的,没有什么争论。但应该如何实现它,这个在专业领域中的各学派一直是斗得很厉害。随着科学技术的不断发展,孰优孰劣逐渐也就越来越明显,到了上个世纪末的最后几年,局势才比较明朗化。为大家介绍一下,看人类对大家最关心的问题是怎样进行研究的。另外“外语”和“第二语言”严格从学术上来说是有区别的。但在这里咱们不区那么细了... 查看全文
经常有人对四六级“怨声载道”,说我们学了那么多年的英语,够用了,不见得非得要过四六级;再者,能否“学以致用”还是个问题,有些人过了四六级,充充门面,以后却可能终身不用英语,学英语就是“形式主义”的“走狗”;更有甚者认为四六级体现了中国人的自卑心理------如果够牛,有无证书都“无所谓”,如果不牛,“华而不实”的证书又能代表什么?这里必然提到一个大前提... 查看全文
· 英语口语学习的最有效原则发布时间:2011-07-27
新东方的很多学生在口语学习过程中会碰到不同的困扰,不掌握一定的科学方法很难突破。正如新东方校训所言:“Hewoutofthemountainofdespairastoneofhope(从绝望中寻找希望)”,我们要想凿下学好口语的“希望之石”,首先就要了解口语学习的“4-3-2原则”,来达成我们的目标。笔者将结合在上海新东方学校听说特训班(初级和中级)上的教学经历,逐个解释并分析此原则,希望帮助大家迅速提高英语口语水平... 查看全文
· 英语口语的10大焦点训练法发布时间:2011-07-27
第一焦点:句子就是一切!句子就是财富!克立兹提倡的英语学习单位是句子,句子简单明确,容易掌握,并马上可以用于交流!感觉棒极了!味道好极了!可悲的现实:从初中学英语到现在,辛辛苦苦学习了上百课精读,但结局如何?大家心里最清楚:学精读、分析课文的时候清清楚楚,充满成就感,好象是学到了很多知识、很多单词、很多语法、很多"语言点",但在实际应用的时候却模模糊糊,似是而非,几乎说不出几个正确的句子!几乎全部还给了课本!强烈的呼吁:学习精读的时候,一定要把课文中实用的句子总结出来... 查看全文
系列文章目录索引:《英语学习的误区和方法》这里顺便来讨论一下记忆力和年龄的关系。大家知不知道人的一生多大岁数时记忆力是最好的?10岁?18岁?越小越好?错!是30岁左右。一般实验显示是25到30岁,有些单纯真对女性的实验甚至发现是35岁40岁。年纪大,记忆力是非常好的,认为不好纯属为懒得记自己找借口,而自我暗示的结果还真让你记不住。其实如果正常使用大脑,到70多才开始记忆损失明显。而年纪越小记忆力越差,3岁时实际上长期记忆力几乎是零。所以大家3岁以下的事一般都记不得,有几件事记得就了不得了... 查看全文
中级、高级口语班的同学常问:“Rose,我在说英语之前总需要想很久,不知道自己说得对不对,最后说出来往往有很多语病。怎么才能一张嘴就能说出一口流利标准的口语呢?”学习六级、托福听力的同学常问:“老师,为什么我在听听力的时候思维总是跟不上音频呢?”学习托福阅读、写作的同学常问:“阅读速度太慢怎么办?为什么总是读不进去?”“怎样才能让我的写作更地道?”我给同学们的建议是:进入英语学习的&ldquo... 查看全文
很早以前就想写一点这方面的感想,但又怕挨骂,所以迟迟不敢付诸行动。今晚上喝了两杯咖啡,难以入睡,就坐下来写写字算了。如果您觉得有观点冲突的地方,请多多包涵。我只是想分享一下这么多年来的一些感受,并不一定适合所有人。市面上有很多关于英语学习的方法,包括疯狂英语、双向式英语等。每一种英语学习方法都有其一定的道理,每每让学习者蠢蠢欲动。但经过多方尝试(让我想起一个成语:病急乱投医)却不一定收到很好的效果。以前上学的时候我也试过李阳老师的疯狂英语,当时感觉还是有点用,但后来还是以不了了之收场... 查看全文
英语学习者和教师往往不需要任何语言学理论和实验而凭经验和直觉就会懂得背诵对于英语学习的重要性。很多成功的英语学习者在回顾自己的学习历程时都会用不同的语言来表达类似的观点,即“英语是靠背出来的”。笔者在长期的大学英语教学过程中对背诵有以下体会:1.理解英文和使用英文是有差距的,课堂上听懂,读懂,并不意味着学生能使用,这中间需要一定的操练。只有操练后才能转化成可输出的语言知识和技能,但实际情况是学习者往往没有操练时间。背诵应该是最主要和有效的操练方式... 查看全文
在英语学习的过程中,很多中国同学都非常重视音标,语法,阅读速度等方面的学习和训练,但是很少关注朗读的作用。然而根据很多成功的英语学习者的回馈,大声朗读是英语学习过程中非常必要的一环,尤其是英语口语能力的培养。对于中国同学的英语口语学习来说,我们有这样两种问题倾向,第一种是不会说,不敢说,根本没得可说,说起来自己都觉得难听;另一种是,单词发音很标准,甚至比英国人美国人发的还好,还准确,但是只要一张口表达和交流,就会发现严重的障碍。第一种情况明显是因为训练得太少,语言的储备量太小。可想而知... 查看全文
系列文章目录索引:《英语学习的误区和方法》正如许多同学说过的,的确有人就是用刻苦记忆的方式学好英文的。这当然是事实,大家可以举出的例子也很多。而且这些通过自己努力记忆的艰苦“学习”方式而获得成功的同学和前辈,是值得大家十分的钦佩的。外语学习的成功,不但给他们本人带来了新的能力,更强的自信,一个成功的经历,而且往往带给他们更强的人生动力和意想不到的人生命运转机,甚至有人从社会最底层一夜成为全国老幼皆知的人物。这也是中国特有的现象。但我们在对他们敬佩的同时,无一例外地发现... 查看全文